12 Vintage instruktionsfilm, der er værd at se

{h1}


Måske har du set den klassiske Civil Defense-film “Duck and Cover”Som en del af en dokumentar om efterkrigstiden, et klip af en utilsigtet sjov hygiejnefilm, mens du ser Mystery Science Theatre 3000, eller en vintagefilm, som vi selv inkluderede i et indlæg som dette.

Har du nogensinde spekuleret på, hvor disse korte instruktionsfilm fra 50'erne og 60'erne kom fra?


Efter Anden Verdenskrig slog filmskabere en ny slags film til skoler. Film, der tidligere var blevet brugt i klasselokaler, var kedelige og statiske - tørre foredrag kaldet over stillbilleder og optagelser og billeder i dokumentarisk stil. Progressive undervisere mente, at film med mere drama, følelser, handling og personlighed bedre kunne fange elevernes interesse, hjælpe læringsprocessen og forme deres adfærd. Ideen tog fart, og fra 1945 og indtil de peter ud i 70'erne slog nye studios, der var dedikeret til formålet, titusinder af undervisningsfilm med lavt budget, som blev set af millioner af skolebørn. Titler varierede fra Insekter er interessante til Lær om din næse.

Vintage instruktionsfilmtitel, som dine manerer viser.


En lille delmængde, ca. 3%, af denne nye genre var kendt som 'social vejledning' -film. Sociale vejledningsfilm havde deres storhedstid fra omkring 1945-1960 og blev født af filmskabernes ægte omsorg for den voksende generations lykke og velbefindende. Det er nøgternt, når man tænker, at en femtenårig i 1945 ikke havde kendt andet end den store depression og en verdenskrig siden deres fødsel. Voksne var bekymrede for, at de unge, der havde haft sådan en trængsel, ville ende som den tabte generation, der opstod efter første verdenskrig - kynisk, trang og amoral. Filmskabere ønskede at give unge mennesker nogle nyttige retningslinjer, der kunne hjælpe dem med at socialisere, finde lykke, nå deres potentiale og blive involverede borgere, der var i stand til at navigere i en stadig mere kompleks verden. Filmene udråbte fordelene ved et ansvarligt og rent liv både for den enkelte og for samfundet som helhed. Efter netop at have vundet en krig ved at trække sig sammen som en nation var folk meget optimistiske om dyderne til borgerlige tanker og solidaritet.



Vintage instruktionsfilm tider tillid til skolehjem, venner og grupper.


Mens filmene kan virke naive, prædikende og konformistiske (og dem, der er rettet mod piger, sexistiske) for en moderne seer, blev de ikke lavet af håndsvridende fuddy-duddies. Deres producenter var liberale og progressive i deres tid; det var konservative forældre, der mente, at moralsk instruktion skulle overlades til forældre, og at skoler skulle holde sig til de tre R'er. Instruktionsfilmskaber troede derimod, at 'Hollywood-stil' -film ville tilføre den nødvendige forstærkning til det råd, børn fik hjemme. Hver film blev lavet med vejledning af en ”pædagogisk samarbejdspartner:” professorer, sociologer og psykologer, der leverede input i håb om at gøre rådgivningen mere “akademisk” end knæk. Brugen af ​​diagrammer og grafer var populær.

Interessant nok var grundlæggeren af ​​det mest produktive og berømte sociale vejledningsfilmstudie - Coronet Films - David Smart, som også skabte Gentleman's Quarterly (GQ) og Esquire. Smart var en stor tro på styrken i instruktionsfilm og tog de penge, han tjente på sine magasiner, og hældte dem i at bygge Coronet-studiet i en forstad uden for Chicago. Med to lydscener var million-dollar-studiet det største øst for Hollywood.


Vintage instruktionsfilm titel kender dig selv finde og udtrykke sandheden.

Sociale vejledningsfilm kan virke sjovt corny i dag, men deres producenter oprigtigt ønskede at nå ud til unge mennesker, der søgte efter, hvordan man kunne være et godt menneske og leve et tilfredsstillende liv. Filmene var de første, der skildrede hverdagen fra teenagers synspunkt, og tro det eller ej, producenternes mål var at gøre dem så realistiske som muligt; filmene kunne ikke ændre adfærd, troede de, medmindre seeren identificerede sig med tegnene. (Vi ved ikke rigtig, hvordan elever reagerede på dem på det tidspunkt, men deres udbredte brug i et årti antyder, at de i det mindste ikke blev grinede ud af klasseværelset). De fleste film begynder med en ung person, der står over for et dilemma eller en vanskelig situation, og i løbet af cirka ti minutter lærer han noget nyt, foretager en selvanalyse af, hvordan han kan ændre sig, og vender derefter tingene for sig selv; filmene var nye, idet de viste tegnene, der udviklede sig i modsætning til at være strengt endimensionelle.


I 1960'erne passede den alvorlige stil med sociale vejledningsfilm ikke længere ind i den skiftende kultur, og instruktionsfilmstudier haltede ind i det næste årti ved at producere stykker om kørselssikkerhed og narkotika, før de lukkede helt. Nogle instruktionsfilm ejes af moderne uddannelsesvirksomheder og lever videre i universitetsarkiver, men hundreder blev smidt væk og går tabt for evigt.

Heldigvis i YouTube-alderen får de, der har overlevet, nyt liv ved at blive lagt ud online. Er de nogle gange temmelig osteagtige, utilsigtet sjove, forældede og lidt langsomme for vores hektiske opmærksomhedsspænd? Det kan du tro. På trods af dette er jeg en uforskammet fan af disse gamle skolefilm. Jeg sætter pris på deres oprigtighed i en tid med trættende ironi. Jeg sætter pris på ideen om, at der er en rigtig og forkert måde at gøre tingene på, og at vi alle har en rolle i at vælge det tidligere og styrke samfundet. Og jeg sætter pris på ideen om, at ingen lærer denne slags ting naturligt - de skal undervisesog forstærket så ofte som muligt.


Jeg har set flere dusin af disse film, og nedenfor tilbyder jeg tolv af mine favoritter. Tolv film, der er værd at se og kan give et par visdomskerner, hvis du er villig til at sluge din kynisme i ti minutter og rulle med osteagtigheden.

- Sidste år eksperimenterede AoM med at lave en moderne social vejledningsfilm i retro-stil, og håber at tjene mere i år.

Udvikling af selvtillid (1951)

En venlig lærer hjælper Alan med at forstå, hvordan man bliver mere selvhjulpen. Opmuntret til at finde ud af tingene selv og tage personligt ansvar for sine handlinger, begynder Alan at træffe sine egne valg, som at beslutte at bære et slips på en dato uden at bede om hans folks input. Far hjælper Alans fremskridt ved at give ham en kopi af Emerson's essay om emnet.

Takeaway: ”Det er hårdt arbejde at blive selvhjulpen, men det er disse trin: Tag ansvar. Være informeret. Ved, hvor du skal hen. Lav dine egne beslutninger. ”

Stop det her nonsens! (Følelsesmæssig balance) (1951)

Howard håber på et 'A' i historieundervisning, men når han får sit rapportkort, er han vred på at finde ud af, at han fik en B. 'Jeg arbejdede for en A, og jeg skulle have fået en!' Howard ryper. Hans rektor snakker med ham om, hvordan når du forventer for meget, kan det føre til skuffelse og 'følelsesmæssig forstyrrelse.' I stedet for at tænke 'Hvad er nytten?' når han ikke får det, han ønsker, lærer Howard at ”kanalisere din følelsesmæssige energi til et direkte angreb på dit problem!”

Takeaway: ”Det er en ting at sætte høje mål for dig selv. Det er en helt anden at være følelsesmæssigt ked af det, hver gang du går glip af dit mål. ”

Dig og dit arbejde (1948)

Denne film besvarer det ældgamle spørgsmål: 'Hvordan kan du udføre et job godt, hvis det ikke er interessant?' Frank tager sit første job i en skobutik, men han kan ikke lide monotonien og de irriterende kunder og kan ikke forstå, hvorfor hans chef er sur, fordi han ofte dukker op sent. Når Frank bliver fyret, beder han sin vejledningsrådgiver om at finde et nyt job til ham. Rådgiveren fortæller klogt ham, at hvis han havde problemer på sit tidligere job, så vil han også have problemer med sin næste, og derefter hjælper Frank med at forstå, hvordan du kan finde tilfredshed i enhver branche.

Takeaway: ”Ethvert job, at slå et fly eller sælge sko, er lige så vigtigt, som du gør det. Hvis du synes, det ikke er vigtigt, uanset hvad det er, vil du snart kede dig og gøre det dårligt. For at nyde dit arbejde skal du finde mere end penge. Du har brug for personlig tilfredshed, stolthed over præstation, en følelse af betydning for andre, hvad enten det er et deltidsjob efter skole eller en karriere i livet. ”

Fordelene ved at se fremad (1950)

<Nick, helamerikansk lunkhead, tænker ikke på sin fremtid; han ved ikke, hvad han vil gøre i næste uge, meget mindre næste år. Hans klassekammerat giver ham det lige: han ville blive valgt mindst sandsynligt for at få succes og er på vej til at blive en drifter og endda en all-out bum! Efter at have forestillet sig hans fremtidige bum-life ser Nick lyset, mens han arbejder på at lave et bord; han indser, hvor vigtige detaljerede planer er for, at noget skal komme rigtigt ud, og hvordan han skal stoppe med at drive og begynde at se fremad, hvordan han ønsker, at hans fremtid skal være.

Takeaway: ”For at få succes i noget skal du have et formål. Og læg planer for at nå det. Og arbejd på det hele tiden. ”

Your Thrift Habits (1948)

Jack vil have et nyt kamera, men han spiser altid sin bund med luksuriøse Peach Super Delight sundes. Så han lærer, hvordan man sætter et budget, holder styr på sine udgifter, opretter en graf mod sit mål, retter ting for at få det til at fungere og ikke køber billigt, hvilket aldrig er en rigtig god handel! Ved at klare sig uden ekstravaganser, finde billige måder at have det sjovt på, og ordne ting og få dem til at vare, når Jack snart sit mål og lærer tilfredsheden med at være sparsommelig.

Takeaway: 'Når du vil have noget hårdt nok, kan du finde måder at spare på det.'

Hvor ærlig er du? (1950)

En gruppe studerende samles på gymnastikdirektørens kontor for at diskutere nedfaldet af, hvad en studerende mente var en episode af uredelighed. Når de studerende præsenterer hver deres perspektiver, lærer vi, at når man er 'ærlig, skal man finde sandheden, og det er ikke altid let.'

Takeaway: ”Når du har et problem med din egen ærlighed, vil det hjælpe dig med at huske disse tre punkter. Kend dig selv: vær sikker på dine intentioner - motiverne bag det, du laver og siger. Find sandheden: test det i lyset af tidligere erfaringer og ved at kontrollere det på alle måder, du kan. Og udtryk sandheden: Sørg for, at du siger, hvad du mener at sige, og sørg for, at din mening er klar for dine lyttere. ”

Selvbevidst fyr (1951)

Hvordan kan du komme over at være selvbevidst? Når han er i sociale omgivelser, føler Marty, at der er et fokus på ham, at alle gransker ham, og han fryser op. Han lærer at overvinde sin selvbevidsthed ved at øve og sætte rampelyset på andre og situationen som helhed i stedet for at tænke på sig selv som vigtigst.

Takeaway: 'Hvis jeg kunne blive dygtig, ville jeg ikke være så bange for det ... Jeg ville glemme mig selv og bare tænke på at gøre det godt.'

Hvordan man holder et job (1949)

Ed er fyret og ansøger om et nyt job. Han klager til intervieweren over, hvor råddent hans sidste arbejdsgiver var, og hvordan han aldrig blev forfremmet eller givet en forhøjelse, men at det ikke havde været hans skyld! Intervieweren hjælper med at bryde igennem Eds tilstand af benægtelse ved at få ham til at se tingene fra arbejdsgiverens synspunkt og male en kontrast mellem to medarbejdere - Goofus og Gallant på arbejdspladsen.

Takeaway: ”Så længe tiderne er gode, vil der være job for fyrer, der bare næppe gør nok for at klare sig. Men for at holde et job, når det går hårdt, skal du forsikre dit job - gør dig selv så værdifuld, at din arbejdsgiver ikke kan lade dig gå. ”

Handle din alder (1949)

Når Jim hugger sine initialer i sit skrivebord, sendes han til rektoren, der tilbyder ham en lektion om at vokse op. De diskuterer det faktum, at mange unge mænd stadig opfører sig som små drenge, for mens nogle dele af deres personligheder er modnet, er andre dele stadig umodne og producerer en 'infantil reaktion', når tingene ikke går deres vej. Jim trækker sig væk fra modhagerne fra en saftig portner, vurderer og vurderer, hvor 'gamle' forskellige aspekter af hans opførsel er, og forpligter sig til at bringe disse aldre op til at matche hans virkelige alder. Du bør også tage adfærdsalderundersøgelsen!

Håndskrevet diagram over hvor gammel er jeg.

Takeaway: 'Forskellige dele af vores personligheder vokser i forskellige hastigheder.'

Mind Your Maners (1953)

Denne film følger Jack, et gyldent eksempel på velopdragen ung manddom, da han demonstrerer sine gode manerer derhjemme, i skolen og med sine venner. Jack er varm og høflig over for sin familie, tager flittigt telefonbeskeder, lægger mærke til i klassen og plukker endda fnug af søsters kjole. Filmen minder seeren om, at “dine manerer viser hele dagen”, og at manerer gør livet bedre for alle. Og husk: ”Piger, lad mændene hjælpe. De nyder det. ”

Takeaway: ”Overalt hvor du går, er dine manerer med dig, og de sætter deres spor. De hjælper dig med at føle dig sikker på dig selv, og de gør indtryk på mennesker - på alle, du møder. ”

Hvad skal man gøre på en dato (1950)

Nick fra 'Fordelene ved at se fremad' har et andet planlægningsproblem - hvordan man beslutter hvad man skal gøre på en dato. Nick opdager, at gruppedatoer er fremragende første datoer, da de giver en behagelig måde at stifte bekendtskab med nogen på, og at de bedste slags datoer er billige og ikke er for involverede eller skal være bekymrede på forhånd - dem, du kan bære dog komfortabelt. Han lærer også, at du altid skal planlægge en aktivitet, som gal vil lide! Hvis du nogensinde har spekuleret på, hvordan man kan bede en pige ud til en weenie-stege, er dette filmen til dig.

Takeaway: 'Der er masser af ting at lave på datoer, hvis du ved, hvordan du skal lede efter dem, hvis du planlægger dem med den anden person i tankerne, og hvis du virkelig prøver at sikre, at hver dato er et godt tidspunkt.'

Bedre udnyttelse af fritiden (1950)

Det er klagende råb fra enhver ung person: 'Jeg keder mig!' Ken ved ikke, hvad han skal gøre med sig selv, når han har fritid. En guide hjælper ham med at reflektere over, hvor meget mere fritid han har end sine forbagere, og at fritid er et privilegium og ikke et problem. Ken får også et kig på, hvordan hans forældre og venner bruger deres fritid, hvilket inspirerer ham til at tage fotografering.

Takeaway: 'En god brug af fritid bør give dig en ændring, skal hjælpe dig med at lære ting, og det er en god ide at have et langtrækkende mål for dine fritidsaktiviteter.'

Ærlige omtaler

Er jeg troværdig? (1950). Eddie lærer, at 'folk skal vise, at de kan have tillid til små ting, før de kan have tillid til store ting.'

Er du klar til ægteskab? (1950). Et ungt par går til en ægteskabsrådgiver for at afgøre, om de er klar til at blive trukket, og han udleverer råd understøttet af nogle fantastiske diagrammer og tjeklister.

Dating Dos and Donts (1949). En campy Coronet-klassiker.

____________________

Kilde:

Mental hygiejne: Bedre levevis gennem klasseværelsesfilm 1945-1970 af Ken Smith